जिस पर भी यह बात लागू होती हो

2012-2013, प्रथम ग्रेड

इस अभियान में, पहले ग्रेडर्स ने कई व्यवसायों के बीच अन्योन्याश्रितता के बारे में सीखा जो 1800 के दशक के दौरान प्रमुख थे क्योंकि रोचेस्टर एक गांव से एक शहर में विस्तारित हुआ था। मोची के व्यवसाय के माध्यम से, वर्ग ने कानूनों और नियमों, नौकरी विशेषज्ञता और समाज में व्यक्तिगत भूमिकाओं के बारे में सीखा। उन्होंने तेजी से बढ़ते विनिर्माण उद्योग पर विशेष ध्यान दिया और इसने ट्रेडपर्सन के जीवन को कैसे बदल दिया। छात्रों ने पत्र पढ़े, पत्र लिखे, और कक्षा के भीतर एक डाक प्रणाली बनाई। उन्होंने नए गीत सीखे जो मोची के जीवन को अंतर्दृष्टि प्रदान करते थे और समय अवधि के लिए एक विशेष संबंध प्रदान करते थे।

"बूम!"

2016-2017, तृतीय श्रेणी

रोचेस्टर अमेरिका का पहला बूमटाउन है। यह व्यावहारिक रूप से रातोंरात हुआ, लेकिन योगदान कारक क्या थे, और ऐतिहासिक परिवर्तन बनाने के लिए लोगों और विचारों की इस अचानक आमद ने एक साथ कैसे काम किया? इस अभियान के दौरान, तीसरे ग्रेड वर्ग ने अद्वितीय जलवायु और परिदृश्य की जांच की जिसने इस क्षेत्र में खेती को प्रभावित किया और उच्च उपज वाले गेहूं ने गेहूं के बाजारों को चलाया। इसके अलावा, उन्होंने सरल मशीनों और इंजीनियरिंग करतबों के बारे में जानने के लिए एरी नहर की यात्रा की, जिसने एरी नहर को संभव बनाया। अंत में, वर्ग ने कई अलग-अलग लोगों के बीच संबंध बनाए जो एक-दूसरे पर निर्भर थे क्योंकि उन्होंने नहर का निर्माण और यात्रा की थी। ऐतिहासिक गीतों, समृद्ध साहित्यिक स्रोतों, हाथों से वैज्ञानिक जांच और केंद्रित क्षेत्र अध्ययनों का उपयोग करके उन्होंने रोचेस्टर के बूमटाउन दिनों के बारे में सीखा।

स्वतंत्रता और न्याय के साथ ...

2014-2015, चतुर्थ श्रेणी

जबकि हमारा देश अब स्वतंत्रता की गारंटी के लिए जाना जाता है, रोचेस्टर के शुरुआती दिनों में उस स्वतंत्रता को अपने कई नागरिकों को वंचित कर दिया गया था। चौथी कक्षा ने उन लोगों पर ध्यान केंद्रित किया जिन्होंने 19 वीं शताब्दी में अफ्रीकी अमेरिकियों और महिलाओं के लिए दासता को समाप्त करने और अधिकारों का विस्तार करने के लिए अथक प्रयास किया। इस अभियान के केंद्र में फ्रेडरिक डगलस, सुसान बी एंथनी, एलिजाबेथ कैडी स्टैंटन, हैरियट टुबमैन, इसाक और एमी पोस्ट और ऑस्टिन स्टीवर्ड जैसे रोचेस्टर से कनेक्शन वाले प्रमुख आंकड़ों की रणनीतियां और चरित्र लक्षण थे। चौथे ग्रेडर ने जीसीसीएस चरित्र लक्षणों का उपयोग एक लेंस के रूप में किया ताकि यह जांच की जा सके कि लोगों ने परिवर्तन कैसे लाया और उनके भीतर क्या है। फील्डवर्क कक्षा को रोचेस्टर और उसके आसपास ऐतिहासिक रूप से महत्वपूर्ण स्थानों पर ले गया। छात्रों ने सुधारकों और उनके कार्यों के बारे में अपनी शिक्षा को गहरा करने के लिए एनेक्टर्स, इतिहासकारों और संगीतकारों के साथ काम किया। एक अंतिम उत्पाद के रूप में, छात्रों ने सुधारकों और खुद की अपनी धारणा का दस्तावेजीकरण करने के लिए एक चरित्र प्रतिबिंब पत्रिका का उत्पादन किया।