История Земли

2017-2018, Первый класс

Первоклассники начали экспедицию с погружения в мир историй. Они слушали, читали, создавали, рассказывали и пересказывали истории с помощью музыки, движения, картинок и слов. Неожиданно появился приглашенный рассказчик и рассказал удивительную историю о том, как Земля была новой, заставив первоклассников задуматься: "А есть ли у Земли своя история?", что положило начало их первой экспедиции в этом году. Класс отправился на полевые исследования, посетил экспертов по Земле и провел исследования, чтобы выяснить обстановку, персонажей и сюжет истории Земли. Получив новую информацию, первоклассники взяли на себя роль рассказчиков и поделились этой историей с семьями на вечере выставок. Они написали книгу и создали спектакль с музыкой и танцами, чтобы оживить историю Земли.

Секреты Луны

2015-2016, второй класс

Представьте себе, что вы открываете тайны Вселенной, просто взглянув на ночное небо. В этой экспедиции второклассники слушали древние истории со всего мира о тайнах Луны. Они услышали уникальную историю одного астронома о том, как он по-новому взглянул на Вселенную. Учащиеся проводили тщательные наблюдения за небом, выясняя, как Вселенная устроена по простым правилам. Такие ресурсы, как местные эксперты и планетарий, помогали им в исследованиях, поскольку они узнали больше о Луне и ее взаимосвязи с Солнцем, Землей и Вселенной в целом. Много рисуя, записывая в дневник и играя с научными моделями, второклассники превратились в юных астрономов. Они также сотрудничали с третьеклассниками, чтобы поделиться тем, что они узнали, и провести более глубокие дискуссии о нашей Солнечной системе.

Постройте мне реку!

2013-2014, четвертый класс

Как формировалась территория, на которой мы живем, с течением времени? Откуда ученые знают, что Земля менялась с течением времени? Как может выглядеть река Генези в будущем? На протяжении этой двенадцатинедельной экспедиции ученики четвертого класса изучали эти вопросы, путешествуя к истокам реки Генези и следуя по реке до ее устья в Шарлотте. Класс исследовал "истории", написанные речным процессом вдоль реки Генези. Они исследовали, что видел этот регион на протяжении геологического времени? По окончании экспедиции класс подготовил динамичный ресурс для студентов и преподавателей. Совместная работа и "мышление роста" были очень важны при проектировании и строительстве масштабной модели реки Генези! Четвероклассники зарисовывали реку во время полевых исследований и превратили рисунки в прекрасные акриловые картины. Они также сочинили музыкальные и двигательные композиции, вдохновленные впечатлениями от экспедиции.