移动中的罗切斯特

2016-2017, 幼儿园

随着罗切斯特人口的增长和村庄向城市的转变，该市需要为其市民开发安全和高效的交通方式。在这次考察中，幼儿园学生通过研究罗切斯特作为一个成长中的城市所面临的交通问题以及该市如何解决这些问题，增加了他们对社区的理解。幼儿园学生了解了道路和桥梁如何帮助社区成员相互联系；公共交通如何为没有汽车的人提供交通选择并帮助减少交通；以及法律、标志、照明和除雪如何帮助人们保持安全。学生们通过与当地组织合作，参与到当地社区的服务工作中，这些组织致力于帮助罗切斯特社区的所有成员获得公共交通服务。

人民中的花朵

2016-2017, 三年级

为什么罗切斯特被称为 "花城"？它是如何从 "面粉城 "变成 "花城 "的？这些问题为罗切斯特经济格局的美丽变化提供了背景，新的 "蓬勃发展 "的产业来到该地区。罗切斯特的天气、交通和经济条件的独特组合导致了新产业的形成。这个时期的人和产业对罗切斯特的文化产生了巨大影响。这次考察的故事描述了罗切斯特是如何从面粉城走向鲜花城的。学生们写下了与这次考察的主要议题有关的诗歌，包括交通（《运河颂》和《火车颂》）、花卉（作为美的对象和通过科学视角）和水循环。他们的最终产品反映了在罗切斯特扎根的蓬勃发展的印刷和花卉产业。学生们创作了原创诗歌，并在手工纸上凸版印刷了这些诗歌。

每个人都有一个故事

2016-2017, 五年级

身份认同牢牢扎根于地方感。随着人们的迁移，对地方的理解和意义需要进行协商。这一经历充满了情感。为了开始这次考察，五年级在十九世纪的移民背景下，努力解决 "地方 "的问题以及它如何塑造我们的身份。他们确定并评估了当时和现在的新移民之间的相似和不同之处。工业化也发生在这段历史时期，因此该班级探讨了工业化在移民经历中的作用。最终，学生们被要求理解成为 "美国人 "的意义，并努力解决 "谁来决定 "这一问题。学生们探讨了过去和今天的移民经历。作为对社区的一项服务，每个学生都采访了居住在罗切斯特地区的一位移民，并通过书面传记和艺术展示向该人致敬。