Nuestra atención deliberada al currículo social se refleja en el éxito de nuestro currículo académico. Los niños y los profesores abordan su trabajo con entusiasmo y seriedad, lo que es posible cuando los miembros de la comunidad escolar son integradores, amables y solidarios.

Valores fundamentales

Los Principios de Diseño Educativo de EL y nuestros Rasgos de Carácter del GCCS guían nuestra cultura escolar y la forma en que niños y adultos se tratan entre sí. Enseñamos a los niños a comprender y respetar sus propios puntos fuertes y necesidades, así como los de otros niños y adultos de nuestra comunidad escolar.

Principios de diseño educativo de EL

Los valores fundamentales de EL Education (anteriormente denominada Expeditionary Learning Outward Bound) reflejan las creencias de Kurt Hahn, fundador de Outward Bound.

10 principios de diseño

• El tener ideas maravillosas "Tengo ideas maravillosas".
• La responsabilidad de aprender "Soy responsable de mi aprendizaje y ayudo a los demás a aprender".
• Empatía y cariño " Yo cuido de los demás; los demás cuidan de mí".
• Éxito y fracaso " El éxito es dulce, pero el fracaso es buen alimento".
• Colaboración y competición " Trabajamos juntos como amigos; yo compito conmigo mismo".
• Diversidad e inclusión " Nuestras diferencias nos hacen más fuertes".
• El mundo natural "La naturaleza es nuestra maestra".
• Soledad y reflexión "Necesito tiempo para estar conmigo mismo".
• Servicio y compasión " Hacemos cosas excelentes por los demás".

GCCS Rasgos de carácter

A partir de los Principios de Diseño de EL Education, el GCCS tiene siete Rasgos de Carácter que sirven como valores fundamentales de la comunidad.

• Responsabilidad
• Compasión
• Colaboración
• Iniciativa
• Perseverancia
• Valor
• Gratitud

Currículo social

Aula Sensible

Desde su creación, el GCCS adoptó el modelo de Aula Sensible para apoyar la cultura comunitaria y el currículo social. Se trata de un "enfoque de la enseñanza basado en pruebas que se centra en el compromiso académico, la comunidad positiva, la gestión eficaz y la conciencia del desarrollo." (responsiveclassroom.org)

Varias de las estructuras que ofrece el enfoque del Aula Sensible han sentado las bases para construir una comunidad y un lenguaje común. Estas estructuras ayudan a los alumnos a aprender a estar intrínsecamente motivados para que sean capaces de tomar sus propias decisiones ante la adversidad.

Para más información, visite: http://www.responsiveclassroom.org

Círculo comunitario

Un ritual semanal importante en GCCS es el Círculo Comunitario. Cada semana nuestra escuela se reúne para celebrar el aprendizaje y fomentar una cultura escolar fuerte, positiva y solidaria. Los alumnos entran con música, participan en diversas actividades y salen cantando un popurrí de canciones de despedida para desearles lo mejor hasta que nos volvamos a ver. Los padres están invitados y participan activamente en nuestro círculo. Al igual que muchas culturas de todo el mundo, nuestras reuniones identifican lo que somos como comunidad escolar.

Los alumnos y las familias siempre pueden contar con cantar en cada Círculo Comunitario, pero los temas cambian de una semana a otra. Nuestros Círculos Comunitarios adoptan una variedad de formas diferentes que han evolucionado desde que comenzó la escuela. A continuación se muestran ejemplos de todo lo que hacemos durante un curso escolar en Community Circle.

Destacar las artes en las expediciones

• Celebrar y compartir nuestros rasgos de carácter
• Compartir estudios de campo y exposiciones
• Miércoles locos
• Círculos de tambores
• Expertos y artistas invitados
• Cantar, cantar y cantar
• Movimiento y danzas culturales
• Círculos comunitarios en el aula
• Destacar el talento de los estudiantes

Al servicio de la Comunidad

Los miembros de la comunidad escolar honran y cuidan el mundo que les rodea. En el GCCS, no sólo honramos la importancia de mantener un ambiente de cuidado en la escuela, sino que creemos que los niños deben entender e interactuar con la ciudad y el mundo más allá de nuestros muros escolares.

Servicio de Estudiantes

A medida que los niños aprenden habilidades académicas, desarrollan un fuerte sentido de la responsabilidad social y comunitaria. Nuestro plan de estudios, centrado en la historia local, se presta al estudio de los problemas de la comunidad. Los alumnos se aventuran a menudo en el área metropolitana para profundizar en su comprensión del mundo que les rodea. Nuestros alumnos mayores también exploran nuestro lugar en la comunidad mundial y participan activamente en la investigación y propuesta de soluciones a problemas comunitarios de mayor envergadura. Al participar en el estudio de temas relevantes a nivel local y mundial, los alumnos del GCCS aprenden a actuar y a marcar la diferencia.

Para ver ejemplos de servicios a estudiantes, pulse aquí.

Servicio Familiar

Es importante que las familias formen una asociación fuerte con el personal para trabajar juntos para apoyar el logro del estudiante. Por lo tanto, GCCS fomenta 20 horas de servicio familiar y compromiso con la escuela. Estas horas pueden ser cumplidas en una variedad de maneras como acompañando el trabajo de campo, el voluntariado en el aula, sirviendo en un comité, junta, o Asociación de Familias, o el apoyo a la escuela durante las horas no hábiles. Para obtener una lista de ideas y otra información sobre las asociaciones de familias, haga clic aquí.