La música, las artes visuales, la danza y el movimiento creativo son una parte central del desarrollo social y académico de cada niño y de cada expedición de aprendizaje en la escuela. A través de las artes, los alumnos aprenden a expresar su comprensión de forma creativa a nivel literal, histórico y cultural, y conceptual. Las artes permiten a los alumnos reforzar y ampliar sus conocimientos sobre los conceptos y contenidos que estudian en el aula.

Los alumnos se involucran en el proceso creativo para explorar las conexiones entre la música, las artes visuales, la danza y el movimiento creativo y otra asignatura para adquirir una mayor comprensión en ambas. La experiencia se refuerza mutuamente y proporciona un contexto auténtico para que los alumnos aprendan más contenidos y, a medida que profundizan en ellos, su creciente comprensión profundiza en su expresión artística.

Música

Los niños se sumergen en la música, tanto en el aula como en su clase semanal de música. Enseñados con el enfoque Orff-Schulwerk, cantan, tocan, componen y bailan su comprensión de complejos contenidos expeditivos. Experimentan la música de muchos pueblos y lugares diferentes, y están expuestos a una amplia variedad de formas musicales, como la ópera, el jazz y los tambores africanos. Cuando los niños abandonan el GCCS, han aprendido a crear y apreciar la música y están equipados con herramientas musicales que les ayudarán a tener éxito en otros empeños musicales.

Expedición física

Nuestro programa de expediciones físicas hace hincapié en el movimiento, la danza y los juegos colaborativos. A través del movimiento, los niños aprenden a utilizar su cuerpo para expresar el contenido y los conceptos de sus expediciones. Se enseña a los niños a coreografiar sus propias piezas de movimiento, además de aprender los fundamentos del yoga, la capoeira, el ballet, el claqué y la danza moderna. También aprenden hábitos saludables de fitness mediante el desarrollo del equilibrio, la fuerza, la resistencia y la flexibilidad. Se presta cierta atención a los deportes tradicionales, sobre todo en los cursos superiores. Los deportes y los juegos se entretejen en el plan de estudios a medida que los alumnos exploran las tradiciones recreativas históricas y mundiales.

Artes visuales

Nuestro interés por la historia local se presta naturalmente a integrar las artes visuales en las expediciones de aprendizaje. Los estudios de campo ofrecen a los niños amplias oportunidades para ejercitar y mejorar sus habilidades de observación, narración y registro visual de lo aprendido. Además, los alumnos crean representaciones artísticas durante el trabajo diario en clase y las clases semanales de arte. Una serie de obras de arte, por ejemplo, puede representar varias iteraciones de su pensamiento y resolución de problemas en torno a contenidos o conceptos específicos.