कैपस्टोन वर्ष अभियान

6 वीं कक्षा - साल भर का गर्म विषय: पुल और बाधाएं

दीवार के किनारे जीवन

फॉल 2017-2018, छठी कक्षा

पूरे इतिहास में, मनुष्यों ने दीवारों का निर्माण किया है। दीवारें अपने इरादे और धारणा के आधार पर बचाव कर सकती हैं - या अलग कर सकती हैं। छठी कक्षा के पतन अभियान को यह देखने के लिए डिज़ाइन किया गया था कि दीवारों ने वैचारिक रूप से लोगों को कैसे अलग रखा है और उनका उपयोग पहचान को परिभाषित करने या सुदृढ़ करने के लिए कैसे किया जाता है। उन्होंने शास्त्रीय युग में दीवारों की जांच करने से पहले पहले समुदायों और सामाजिक भूमिकाओं और वर्ग के उदय के साथ शुरुआत की। दुनिया भर में और पूरे इतिहास में दीवारों की खोज के बाद, छात्रों ने हमारे अपने समुदाय में मौजूद बाधाओं पर अपना ध्यान केंद्रित किया और रोचेस्टर में पुलों के निर्माण और बाधाओं को तोड़ने के लिए अगले चरणों के बारे में बातचीत करने के लिए डेटा और जनसांख्यिकी की गंभीर रूप से जांच की।

यह किसका पुनर्जागरण है?

शीतकालीन 2017-2018, छठी कक्षा

पुलों और बाधाओं के वर्ष भर के विषय को ध्यान में रखते हुए, शीतकालीन अभियान ने पहचान पर ध्यान केंद्रित किया - छात्रों को जटिल, एकाधिक और अद्वितीय पहचानों को समझने और गले लगाने में मदद करता है जो वर्णन करते हैं कि वे कौन हैं। केवल इस काम के माध्यम से ही छठी कक्षा के छात्र अपने सहपाठियों और बड़े पैमाने पर हमारे समुदाय के सदस्यों के साथ समझ और सहानुभूति रख सकते हैं। जाति और वर्ग के आसपास की जांच ने छात्रों को यह समझने के लिए उपकरण दिए कि हमारे शहर के भीतर असमान इक्विटी और अवसर कितने असमान हैं। छात्रों ने एक-दूसरे और उनके आसपास की दुनिया को बेहतर ढंग से समझने के इरादे से अपनी पहचान की जांच की। छात्रों ने शीतकालीन अभियान के उत्तरार्ध में स्थानीय कलाकारों और कहानीकारों के साथ काम किया, शहर भर के लोगों से कहानियों का साक्षात्कार और संग्रह किया ताकि सफल होने के लिए उनके संघर्ष और हमारे शहर के पुनर्जागरण के लिए उनकी उम्मीदों को बेहतर ढंग से समझा जा सके। छठी कक्षा के छात्रों ने मोनोलॉग और कविता के माध्यम से अपने अनुभवों को साझा किया, जिसने रोचेस्टर के नवीकरण के आदर्शों और वास्तविकता पर कब्जा कर लिया।

यह किसका पुनर्जागरण है? (भाग II)

वसंत 2017-2018, छठी कक्षा

जैसे-जैसे पुलों और बाधाओं की जांच का उनका वर्ष समाप्त हो गया, 2018 की छठी कक्षा की कक्षा को सहयोग और सेवा के माध्यम से अपने समुदाय पर एक स्थायी निशान छोड़ने का अवसर मिला। कक्षा ने रोचेस्टर के विशेषज्ञों के साथ बात करके अभियान की शुरुआत की, जिनकी हमारे शहर के न्यायसंगत पुनर्विकास में हिस्सेदारी है ताकि यह पता चल सके कि इसने अब तक क्या हासिल किया है - और अभी भी क्या सुधार की आवश्यकता है। चार शहरों की यात्रा ने कक्षा के मार्गदर्शक प्रश्नों और सामुदायिक इक्विटी, युवा जुड़ाव और भित्ति कार्यक्रमों में सर्वोत्तम प्रथाओं के उत्तर प्रदान किए। छात्रों ने रोचेस्टर के पुनर्जागरण का इतिहास बनाने वाले प्रकाशन के माध्यम से रोचेस्टर विशेषज्ञों और स्थानीय दर्शकों के साथ साझा करने के लिए अपने निष्कर्षों को संश्लेषित करना शुरू कर दिया। अंत में, बेटर वर्ल्ड प्रोजेक्ट ने शहर में चार भित्ति चित्रों को जन्म दिया जो रोचेस्टर के पड़ोस और इतिहास की अनूठी पहचान को दर्शाते हैं।

यह किसका पुनर्जागरण है? (भाग II)

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