अभियान सामग्री जटिलता में बढ़ती है और छात्रों को उनकी समझ और सामाजिक बातचीत दोनों में चुनौती देती है।

तेजी से, वे अभियानों के दौरान अपने स्वयं के प्रश्नों द्वारा निर्देशित होते हैं। इस स्तर पर छात्र स्वतंत्र जांच करने की अपनी क्षमता में अधिक परिष्कार दिखाते हैं। शोधकर्ताओं के रूप में वे कई फिक्शन और नॉनफिक्शन स्रोतों पर आकर्षित करते हैं और कई दृष्टिकोणों से मुद्दों और घटनाओं की जांच करते हैं। पढ़ना और लिखना लगभग विशेष रूप से अभियान कार्य के लिए समर्पित है। फील्डवर्क अधिक कठोर हो जाता है और बहु-दिवसीय क्षेत्र अध्ययन गहन अनुभव प्रदान करते हैं।

स्वतंत्र रूप से काम करना

चौथे और पांचवें ग्रेड स्वतंत्र रूप से, छोटे समूहों में और एक पूरी कक्षा के रूप में काम करने की अपनी क्षमता विकसित करना जारी रखते हैं। इस उम्र में, सामाजिक संबंध उनके महत्व में बढ़ते हैं। गतिविधियों को छात्रों को एक दूसरे के प्रति सहानुभूति विकसित करने और कई दृष्टिकोणों से दृष्टिकोण को बेहतर ढंग से समझने के लिए मार्गदर्शन करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। अपने विचारों और अनुभवों को डीब्रीफिंग करके, छात्र समावेशी होना सीखते हैं। वे नेतृत्व की भूमिका निभाना शुरू करते हैं और हमारे स्कूल, संग्रहालय और रोचेस्टर समुदायों के सदस्यों को सेवा प्रदान करते हैं।