Круг леса

2015-2016, Детский сад

Начав с родной истории о мужестве, настойчивости и мудрости, воспитанники детского сада погрузились в культуру Сенека через призму "Круга в лесу", истории о мальчике, который сталкивается со страхами, чтобы иметь возможность охотиться со своим отцом. Используя эту историю, а также других экспертов, учащиеся узнали об искусстве рассказывания историй и его важности для культуры Сенека. Кроме того, воспитанники детского сада узнали о персонажах этой истории, изучая их работу в деревне Сенека и важность благодарности к миру природы. На "Выставочном вечере" учащиеся продемонстрировали свои знания, исполнив "Круг в лесу", а также музыкальные и двигательные композиции, вдохновленные персонажами этой истории. Студенты получили возможность стать рассказчиками, поделившись другими историями коренных народов, произошедшими давным-давно.

Если бы эти стены могли говорить

2017-2018, третий класс

Что такое культура? Какова моя культура? Как моя культура соотносится с теми, которые процветали на этой земле давным-давно? Третьеклассники задались этими вопросами, исследуя культуру своего класса и древние культуры коренных жителей Северной Америки. Они читали и пересказывали истории, которые коренные жители рассказывали, чтобы описать свой мир, научить своих детей и рассказать о том, как их земля и ресурсы формировали их общество. Учащиеся изучали экспозиции коренных американцев в RMSC, строили модели жилищ коренных американцев и учились быть интересными музейными доцентами. Студенты создали свои собственные артефакты, песни и танцы, воспевающие разнообразные культуры Северной Америки. В ночь выставки они выполняли роль музейных доцентов в экспозиции "Коренные народы Америки" в Рочестерском музее и научном центре.

Карты рассказывают историю

2017-2018, четвертый класс

Карты являются важной частью нашего человеческого опыта. Мы можем использовать их, чтобы показать, где мы были. Карты можно использовать для планирования поездок в места, где мы еще хотим побывать. Особенности карты позволяют нам знать, чего ожидать от мест, где мы никогда не были, или как далеко нам придется ехать. Учащиеся четвертого класса изучали, как карты могут помочь рассказать историю людей, которые жили здесь раньше и продолжают рассказывать историю людей, которые живут здесь сейчас. Изучая места проживания и среду обитания первых коренных американцев, европейских исследователей и колонистов, учащиеся нашли точки их пересечения. Изучая различные точки зрения, студенты поняли, какой конфликт может возникнуть, когда встречаются две разные культуры.