学习考察吸引学生

通过学习

跨学科的方法

当地社区和环境是学习的主要资源。强调实践、真实世界的学习经验,发展与社区的紧密联系,提高学生对自然世界的欣赏,并创造一个更高的承诺,作为积极、有贡献的公民。

学习远征

该课程分为六个历史时期。每个班级每年学习三个时期,进行密集的、跨学科的学习考察,结合社会学、科学、识字和艺术。

课程框架

全校学生在同一时间学习同一时期的内容,但每个年级的循环调查不同的主题。随着他们的进步,学生们会进行越来越复杂的全球比较和联系,并以当地的经验为根基。六年级学生用他们的顶点年来调查并提出解决当代地方问题的方案。在每一次学习考察中,孩子们都参与密集的研究、阅读、写作、科学探索、实地考察,以及在现实世界的应用。

远征实例

史前史

史前史

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LE早期的人

美洲第一民族/探险家

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LE 印第安人定居者

定居点和殖民地生活

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乡村到城市

乡村到城市

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LE城市的发展

城市的成长

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今天的LE

今天和明天

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LE顶层设计

顶点年

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怎么了?  

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实地考察与特邀专家

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最终产品和展览之夜

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