La Genesee Community Charter School au RMSC et la Genesee Community Charter School - Flour City Campus s'efforcent de fournir un environnement d'apprentissage sûr afin que nos élèves puissent s'épanouir physiquement, socialement, émotionnellement et scolairement. Nous veillons à ce que les enfants soient à l'abri du danger, nouent des relations saines, développent une confiance en soi positive et soient libres d'apprendre et de grandir. Nous avons mis en place de nombreuses politiques et procédures pour protéger nos élèves et les aider à interagir avec les autres de manière amicale et collaborative.

Plan de sécurité du district

Le plan de sécurité du district de la GCCS au CMRC a été créé par l'équipe de sécurité du district et adopté le 16 août 2023. Bien que le GCCS soit situé dans un seul bâtiment, ce plan a été créé en pensant à l'ensemble du campus du RMSC et en collaboration avec le personnel du RMSC.

Le plan de sécurité du district du GCCS - Flour City Campus a été créé par l'équipe de sécurité du district et adopté le 16 août 2023. Bien que le GCCS - Flour City Campus soit hébergé dans un seul bâtiment, ce plan a été créé en collaboration avec d'autres personnes qui occupent et possèdent le campus Colgate.

Pour toute question concernant la sécurité du district, veuillez envoyer un courriel à Shannon Hillman, chef d'établissement et responsable des situations d'urgence, à l'adresse suivante : shillman@gccschool.org.

Sécurité socio-émotionnelle

La GCCS favorise des relations étroites et bienveillantes entre les élèves et les adultes qui travaillent avec eux. L'école est un lieu où les élèves se sentent concernés et sont encouragés à se soucier les uns des autres. Nos élèves sont appréciés et respectés, et ils comptent les uns pour les autres et pour l'enseignant. Notre Caring Community Plan décrit notre approche du développement d'une culture de classe forte et positive et de la résolution des problèmes de discipline. Les adultes et les élèves s'efforcent continuellement de développer un sens de la communauté où les élèves se sentent en sécurité en étant constamment encouragés à réfléchir à leurs actions, à exprimer leurs opinions et à travailler en coopération pour trouver des solutions.

Nous célébrons la diversité de notre population étudiante et veillons à ce que nos élèves apprennent à naviguer dans notre communauté mondiale avec respect et compréhension. Il a été démontré que les écoles diversifiées empêchent les préjugés, contredisent les stéréotypes et réduisent les préjudices. Le GCCS encourage les élèves à apprécier les origines de leurs camarades de classe, les aide à développer un sens de la justice sociale et les prépare à vivre et à travailler avec ceux qui sont différents d'eux.

Les taquineries, les injures et les brimades sont également des motifs de renvoi de l'école ou de suspension, à la discrétion du chef d'établissement. Notre école dispose d'un coordinateur DASA (Dignity for All Students Act) qui intervient dans les cas de brimades pour enquêter sur la situation. Nous comprenons que des incidents occasionnels peuvent se produire, mais nous maintenons une tolérance zéro pour les schémas d'abus de pouvoir ciblés et/ou les cas extrêmes. Pour plus d'informations sur le plan DASA de l'école, veuillez cliquer ici.

Pour plus d'informations sur notre culture communautaire, cliquez ici.

Sécurité physique

Nous veillons à ce que notre école soit un espace physiquement sûr. Le bâtiment de l'école GCCS est verrouillé en permanence et équipé de moniteurs vidéo à l'entrée. Les visiteurs de l'école doivent s'annoncer pour être admis dans le bâtiment. Le service de sécurité du campus du CMRC effectue des patrouilles régulières et se tient prêt à intervenir en cas d'urgence.

Notre plan d'intervention d'urgence plan d'intervention en cas d'urgence au niveau du bâtiment identifie les dangers potentiels, décrit les mesures à prendre pour réduire les risques et énonce les actions à entreprendre en cas de situation d'urgence. Ce plan est confidentiel et n'est pas diffusé sur le site web. L'école organise régulièrement des exercices pour se préparer aux situations d'urgence et dispose de plusieurs comités de sécurité composés de représentants de la communauté pour planifier ces situations potentielles.

La GCCS applique une politique de tolérance zéro en ce qui concerne les contacts physiques agressifs entre enfants. Bien que la GCCS comprenne que les enfants apprennent des stratégies d'adaptation pour gérer la colère et la frustration ainsi que des façons appropriées de jouer, l'école prend au sérieux tout acte d'agression physique. Frapper, griffer, pousser, donner des coups de pied et autres comportements physiquement nuisibles sont strictement interdits et constituent un motif d'intervention immédiate de la direction de l'école, voire de suspension.

Chaque situation disciplinaire offre une opportunité de croissance. En cas de contact physique ou d'intimidation, les élèves prendront le temps de réfléchir à la relation "brisée" et envisageront des moyens de réparer la situation avec l'aide de l'équipe d'apprentissage socio-émotionnel. Cette équipe comprend notre assistant social et notre coach en matière de pratiques réparatrices.

COVID-19 Prévention et réaction

Au cours de l'été 2020, le GCCS a élaboré des plans de réouverture pour l'année scolaire 2020-2021. Ce plan comprenait des informations spécifiques à la prévention de la propagation du coronavirus. Veuillez consulter la page de réouverture de l'école pour plus d'informations ainsi que des liens vers le plan.