L'histoire de la Terre

2017-2018, Première année

Les élèves de première année ont commencé l'expédition en plongeant dans un monde d'histoires. Ils ont écouté, lu, créé, raconté et redécrit des histoires par le biais de la musique, du mouvement, des images et des mots. Un conteur invité a fait une apparition surprise et a raconté une histoire étonnante sur l'époque où la Terre était nouvelle, ce qui a amené les élèves de première année à se demander si la Terre avait une histoire et les a lancés dans leur première expédition de l'année. La classe a effectué des études sur le terrain, rencontré des experts de la terre et mené des recherches pour découvrir les décors, les personnages et l'intrigue de l'histoire de la terre. Forts de ces nouvelles informations, les élèves de première année ont endossé le rôle de conteurs et ont partagé cette histoire avec les familles lors de la soirée d'exposition. Ils ont écrit un livre et créé un spectacle avec de la musique et de la danse pour donner vie à l'histoire de la Terre.

Les secrets de la lune

2015-2016, Deuxième année

Imaginez que vous puissiez percer les mystères de l'univers rien qu'en regardant le ciel nocturne. Au cours de cette expédition, les élèves de deuxième année ont écouté des récits anciens du monde entier sur les mystères de la lune. Ils ont écouté l'histoire unique d'un astronome et la façon dont il a vu l'univers d'une nouvelle manière. Les élèves ont observé attentivement le ciel, cherchant à comprendre comment l'univers est organisé autour de règles simples. Des ressources telles que des experts locaux et le planétarium ont alimenté leurs recherches et leur ont permis d'en savoir plus sur la lune et sa relation avec le soleil, la terre et l'univers dans son ensemble. Grâce à de nombreux dessins d'observation, à la rédaction d'un journal et à l'utilisation de modèles scientifiques, les élèves de deuxième année sont devenus de jeunes astronomes. Ils se sont également associés à des élèves de troisième année pour partager ce qu'ils ont appris et avoir des discussions plus approfondies sur notre système solaire.

Construisez-moi une rivière !

2013-2014, Quatrième année

Comment la région dans laquelle nous vivons a-t-elle été façonnée au fil du temps ? Comment les scientifiques savent-ils que la terre a changé au fil du temps ? À quoi pourrait ressembler la rivière Genesee à l'avenir ? Tout au long de cette expédition de douze semaines, la classe de CM1 a étudié ces questions en se rendant à la source de la rivière Genesee et en la suivant jusqu'à son embouchure à Charlotte. La classe a étudié les "histoires" écrites par le processus fluvial le long de la rivière Genesee. Ils ont exploré ce que cette région a vu au cours des temps géologiques. À la fin de l'expédition, la classe a produit une ressource dynamique pour les élèves et les enseignants. La collaboration et l'état d'esprit de croissance ont été essentiels pour concevoir et construire un modèle réduit de la rivière Genesee ! Les élèves de quatrième année ont dessiné la rivière au cours de l'étude sur le terrain et ont transformé leurs dessins en magnifiques peintures acryliques. Ils ont également composé de la musique et des mouvements inspirés par leur expérience de l'expédition.