La famille ensemble

École et famille

Partenariats

Les familles, les parents et les soignants de GCCS sont les bienvenus et jouent un rôle important dans l'éducation de leurs enfants à GCCS.

Familles et aidants naturels de Flour City

Le GCCS croit que les enfants apprennent mieux lorsque les écoles et les familles travaillent en partenariat. Les parents ont beaucoup de ressources, de forces et de domaines d'expertise qui enrichissent notre programme d'enseignement. En outre, les enfants dont les parents sont impliqués dans leur éducation obtiennent de meilleurs résultats scolaires et sociaux.

Engagements et attentes de la famille

Le guide de la famille

Le Guide de la famille vous informera des politiques et procédures de l'école qui contribuent au bon fonctionnement de notre école. Le manuel peut être téléchargé en cliquant ici.

La politique disciplinaire complète de l'école peut être consultée ici.

La charte des droits des parents en matière de confidentialité et de sécurité des données peut être consultée ici.

Soutenir votre enfant à la maison

Lors de l'inscription, chaque famille s'engage à soutenir l'apprentissage de ses enfants à la maison. Nous demandons aux familles de s'engager à :

  • Aider et surveiller les devoirs à domicile chaque jour.
  • Lire avec leur enfant 15 minutes par jour.
  • Assister aux conférences parents-enseignants.
  • Assister, dans la mesure du possible, aux événements organisés par l'école en journée et en soirée.
  • Encourager leur enfant à suivre les politiques et procédures de la communauté scolaire.
  • S'assurer que leur enfant va à l'école et est à l'heure chaque jour.
  • Parler chaque jour avec leur enfant de ce qu'il apprend, des projets de classe, des études sur le terrain et des autres activités scolaires.
  • Servir la communauté scolaire au moins 20 heures par an (voir service familial).

Options de suivi

Actuellement, les deux écoles ne sont pas en mesure d'accueillir des programmes avant ou après l'école. Cependant, voici plusieurs organisations qui offrent des possibilités de garde après l'école, que vous pouvez explorer.

Informations IMPORTANTES avant et après le traitement

      • Les transports scolaires peuvent transporter les enfants jusqu'à leur lieu d'accueil si celui-ci se trouve dans le même district scolaire.
      • Veuillez noter que le renvoi du lundi au jeudi est à 14h45 et que nos écoles ont un renvoi anticipé le vendredi à 12h45.
      • Nos écoles ne sont pas en mesure de prendre en charge les enfants avant 7 h 35.

 

Pour un soutien parental supplémentaire ou de plus amples informations pour les familles, veuillez appeler :

Ligne d'assistance du GCCS 585-310-0103.

Pour tout autre appel concernant l'école, veuillez appeler le 585-417-7020 pour joindre le campus de Flour City.

Association des familles

L'association des familles est une organisation composée de familles d'élèves et de membres du personnel qui renforce la communauté scolaire par le biais d'événements sociaux, d'activités de collecte de fonds et de services communautaires. Les réunions de l'Association des familles ont lieu deux fois par an. L'Association est dirigée de manière coopérative par des représentants élus.

Comité de la diversité et de l'équité raciale

La GCCS a été fondée sur la conviction que tous les enfants bénéficient des expériences de vie qu'ils vivent en fréquentant l'école avec des camarades issus d'autres groupes raciaux, socio-économiques, religieux et ethniques, ainsi qu'avec des personnes handicapées, vivant dans des zones géographiques différentes et ayant des structures familiales différentes. Nous avons eu la chance d'offrir à nos élèves l'une des populations de pairs les plus diversifiées du comté.

Afin de tirer parti de notre diversité et d'améliorer notre capacité à promouvoir l'appréciation par les élèves des différentes origines de leurs camarades de classe, ce comité composé de membres du personnel, de parents et d'anciens élèves a été créé pour soutenir et faciliter le développement de la communauté des parents et des élèves au-delà des différences. En outre, le comité soutient les efforts du personnel pour célébrer et souligner les occasions de parler de manière productive de la race et des préjugés, de nouer des relations personnelles et d'établir des liens avec le programme d'études culturelles.

Ressources supplémentaires pour les familles

Il est important que les familles de GCCS reçoivent le soutien dont elles ont besoin de la part de l'école ainsi que de la communauté environnante. Notre coordinateur de l'éducation spéciale fournit des services d'intervention en lecture aux élèves à risque sur le plan scolaire et sert également de liaison entre l'école et le district d'origine des élèves qui reçoivent des services d'éducation spéciale. Notre travailleur social travaille en partenariat avec les élèves, les parents et les enseignants afin de favoriser la réussite des élèves sur le plan scolaire et social en encourageant le bien-être, le leadership et une expérience d'apprentissage positive par le biais de groupes de soutien, ainsi que de leçons individuelles et en classe. Voici quelques ressources communautaires supplémentaires recommandées par le travailleur social et le coordinateur de l'éducation spéciale :

Ressources communautaires locales

Ressources communautaires de Rochester

Ressources du comté de Monroe

Recommandations de lecture

Mises à jour du COVID-19

Le GCCS est conscient des difficultés rencontrées par les familles en raison de l'épidémie de COVID-19. Par conséquent, il existe plusieurs façons pour notre école de soutenir nos familles et nos étudiants :

  • Bien-être socio-affectif, transport et autres partages de ressources - En plus de nos pages privées de classes GCCS, notre école a lancé une page Facebook GCCSCares afin que les familles puissent partager des ressources entre les niveaux scolaires. L'association des familles peut également être une ressource précieuse. Envoyez un courriel à GCCS_FA@gccschool.org pour toute question ou besoin que vous pourriez avoir.
  • Services d'intervention ciblés - GCCS - Flour City a deux enseignants d'intervention académique qui soutiennent la croissance académique des élèves en plus des enseignants en classe.

2024-2025 Les candidatures des étudiants sont en ligne !

Veuillez consulter la page des admissions pour plus d'informations sur les candidatures pour l'année scolaire 2024-2025.